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创设教学情境，努力实现教学中的正迁移──小议创设情境中的“三部曲”陈（北京师范大学燕化附中１０００８８）德国教学家第斯多惠曾指出：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设教学情境，正是实现教学中的正迁移，从而给予教育对象以激励、...
创设教学情境,努力实现教学中的正迁移──小议创设情境中的“三部曲”
【摘 要】
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创设教学情境，努力实现教学中的正迁移──小议创设情境中的“三部曲”陈（北京师范大学燕化附中１０００８８）德国教学家第斯多惠曾指出：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞
【机 构】
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北京师范大学燕化附中
【出 处】
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数学通讯
【发表日期】
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1997年01期
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