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“同学们，过来尝尝水果色拉，与你的小伙伴们一起过新年。”在我校一年级学生的眼里、心里，这种授课方式无疑是最棒、最有趣的。但这种方式对学生口语的练习有无帮助？对学生学习“书面英语”有利有弊？有关人士认为，虽然英语口试在英语考试中占分不多，但英语口语能力的提高，是英语综合能力提高的表现。
怎样培养学生开口说英语的习惯
【摘 要】
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“同学们，过来尝尝水果色拉，与你的小伙伴们一起过新年。”在我校一年级学生的眼里、心里，这种授课方式无疑是最棒、最有趣的。但这种方式对学生口语的练习有无帮助？对学生学习“
【机 构】
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辽源市西安区实验小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（小学教研版）
【发表日期】
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2009年5期
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