【摘 要】
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大学的管理能力主要来自于管理者、组织层面的多种因素,通过强化与固化方式,形成大学的主导性同质性管理能力,通过异化方式,形成大学的非主导性异质性管理能力。大学管理能力
【机 构】
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淮北师范大学管理学院,宿州学院思政部
【基金项目】
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宿州学院校级服务地方经济社会发展能力提升项目“高教思政教改视域下的皖北爱国主义文化资源整合开发研究”（szxyfwdf201305）, 安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目“皖北地区企业技术创新政府扶持措施研究”（SK2013A172）, 淮北师范大学校级教研项目“‘三创’型电子商务专业实践教学研究”（JY13277）
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大学的管理能力主要来自于管理者、组织层面的多种因素,通过强化与固化方式,形成大学的主导性同质性管理能力,通过异化方式,形成大学的非主导性异质性管理能力。大学管理能力的需求有两类：一是同质性需求,指大学所面临的管理任务具有历史相似性,只需要现有的主导性同质性管理能力就可解决;二是异质性需求,指大学面临的管理任务变得复杂多样,需要异质性管理能力才能解决。大学战略管理既要求各种能力供给与需求能够大致平衡,实现静态匹配,又要求各种能力供给的增量或增长速度要大致大于各种能力需求的增量或增长速度,实现动态匹配。这要求
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