论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入推进,随着“立德树人”“德育为先”“以人为本”等教育理念的深入人心,不断创新小学德育教育形式,构建开放的、形式多样且富有活力的德育课堂,深化学生品格培养成为关注的焦点,而晨会教学是培养学生品格的重要形式和关键环节,对此,本文基于德善课程具体探讨开展晨会教学的策略,实现对学生的品格培养。以期通过研究创新德育教育形式,活跃晨会教学课堂,深入落实“立德树人”教育理念,培养学生正确的品格观,促进学生将德善品格内化于心、外化于行,激励学生争做“德善好少年”。