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社会主义核心价值观是贯穿＂思想道德修养与法律基础＂课教学的逻辑主线,两者在目标诉求、内容体系、教育载体、实践阵地等方面有着密切的联系。研究把握这些内在联系,一方面,有利于提高＂思想道德修养与法律基础＂课教学的有效性,另一方面也有利于促进社会主义核心价值观在高校的培育和践行。
社会主义核心价值观教育融入高校思想政治理论课教学研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例
【摘 要】
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社会主义核心价值观是贯穿＂思想道德修养与法律基础＂课教学的逻辑主线,两者在目标诉求、内容体系、教育载体、实践阵地等方面有着密切的联系。研究把握这些内在联系,一方面,有
【机 构】
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浙江工业大学马克思主义学院,同济大学马克思主义学院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2018年9期
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