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思维学导法教学，是以思维训练为核心，教师运用问题性手段充分启动学生的思维，调整其知识准入心理，在有效协调学生智力和非智力因素的基础上，使传授知识、培养能力、提高素质三位一体化的教法。其流程图如下：
中学数学“思维学导法”教学研究与实践
【摘 要】
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思维学导法教学，是以思维训练为核心，教师运用问题性手段充分启动学生的思维，调整其知识准入心理，在有效协调学生智力和非智力因素的基础上，使传授知识、培养能力、提高素质三位一
【机 构】
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广东省雷州市第一中学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1998年4期
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