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培养创造性思维,是实施素质教育的核心,也是微积分教学的主要任务之一。本文通过＂函数有界性＂的实例教学,着重阐述在微积分教学中如何通过创设一系列的情境培养学生数学创造性思维能力
在微积分教学中培养学生创造性思维能力初探
【摘 要】
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培养创造性思维,是实施素质教育的核心,也是微积分教学的主要任务之一。本文通过＂函数有界性＂的实例教学,着重阐述在微积分教学中如何通过创设一系列的情境培养学生数学创造性
【机 构】
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郑州大学升达经贸管理学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2011年21期
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