能力构建是实现包容性增长的核心 包容性增长(inclusive growth)的概念源于社会排斥理论和诺贝尔经济学奖得主Amartya Sen 的福利经济学理论,前者始于上世纪60年代西方国家对贫困以及剥夺概念的探讨,后者关注个人生存和发展能力,关注公平、正义等问题,关注人类福利的增长。我们认为,包容性增长理念的核心在于消除贫困者所面临的社会排斥,实现机会平等和公平参与,使包括贫困人口在内的
目的:探讨国产记忆合金支架治疗食管贲门部恶性狭窄和食管气管瘘的临床疗效.方法:本组18例全部采用内镜下支架置入法,食管贲门癌10例,食管贲门癌术后复发伴狭窄7例,食管癌狭
中国社会一直存在一个“向何处去”的问题。两种可能的前途严峻地摆在前面:一条是沿着完善市场经济的改革道路前行,限制行政权力,走向法治的市场经济;另一条是沿着强化政府作用的
软实力是引领,是支撑,是前提,有时候比硬实力更重要。 哪些是同经济发展有关的软实力呢? 第一位的是“目的”。“目的”决定“方式”。“方式”是由“目的”派生出来的。因此,我们要把“发展方式”转变得好,首先要转变发展目的。目的本来是很明确的,可是,也有边际效应。有些人把“增长”看作发展。“增长”与发展有正相关,也有负相关。有些单打一的增长,可能妨碍整体推进;有些杀鸡取卵的增长可能危害人们的长远利益
和谐教育的思想由来已久,古希腊哲学家亚里士多德最早从德智两方面论证了和谐教育的可能性和必要性。前苏联教育家苏霍姆林斯基全面论述了和谐教育的内容和途径,他提出学校教育
中考复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解的过程,是一个再学习的过程。它不但让学生巩固了过去所学的知识,而且通过复习让学生扩展了知识,并进一步掌握了学