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“同课异构”属于基础教学活动中的一个全新应用模式,它能够促使教师互通有无,实现共同进步与发展,由此能够更全面地整理、归纳教学经验。对此,在小学体育教学活动中,该如何更协调地处理“同课异构”中的“同”和“异”之间的内在关系呢,接下来我们通过实践应用层面对其展开探究。
浅谈“同课异构”在小学体育教学中的应用
【摘 要】
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“同课异构”属于基础教学活动中的一个全新应用模式,它能够促使教师互通有无,实现共同进步与发展,由此能够更全面地整理、归纳教学经验。对此,在小学体育教学活动中,该如何更协调地处理“同课异构”中的“同”和“异”之间的内在关系呢,接下来我们通过实践应用层面对其展开探究。
【机 构】
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新会尚雅学校
【出 处】
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运动-休闲:大众体育
【发表日期】
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2021年8期
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