【摘 要】
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目的：探讨如何提高《临床微生物学》教学质量,激发学生学习兴趣,提高学习效率。方法：对《临床微生物学》课程的教学采用比喻法、对比法、病例讨论法等多种传统教学方法,并充分
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目（2005235）,蚌埠医学院教学研究资助项目（JYXM0914）
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目的：探讨如何提高《临床微生物学》教学质量,激发学生学习兴趣,提高学习效率。方法：对《临床微生物学》课程的教学采用比喻法、对比法、病例讨论法等多种传统教学方法,并充分利用网络和多媒体等现代化教学手段,以提高教学效果。结果：通过多种教学方法的灵活运用,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率。结论：传统教学方法与现代化教学手段的运用,有效地激发了学生学习的主观能动性,取得了较好的教学效果。
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