【摘 要】
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摘要：先要了解离子还原性的强弱，再讨论Cl2与Fe2+、Br—反应时物质的量的问题，也可以根据电荷守恒和原子守恒等来计算。 关键词：Fe2+ 和Br—;还原性比较;电荷守恒 离子方程式的书写正误是历年高考中必出的试题，考查离子方程式的目的主要是了解考生使用化学用语的准确程度和训练熟练程度的综合。而学生对频率较高的考点Cl2通入FeBr2溶液中离子方程式的书写和简单计算总是理解不透彻，存在这样或
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摘要：先要了解离子还原性的强弱，再讨论Cl2与Fe2+、Br—反应时物质的量的问题，也可以根据电荷守恒和原子守恒等来计算。
关键词：Fe2+ 和Br—;还原性比较;电荷守恒
离子方程式的书写正误是历年高考中必出的试题，考查离子方程式的目的主要是了解考生使用化学用语的准确程度和训练熟练程度的综合。而学生对频率较高的考点Cl2通入FeBr2溶液中离子方程式的书写和简单计算总是理解不透彻，存在这样或那样的问题，导致平常教学中常讲常错，效果不佳。现将Cl2通入FeBr2溶液中离子方程式的书写和浓度的简单计算淺析如下。
一、先要了解离子还原性的强弱
Cl2通入FeBr2溶液中离子方程式的书写应先找到n（Cl2）/ n（FeBr2）的比值，再画数轴分析，小于等于0.5和大于等于1.5时都有具体的离子方程式，在0.5和1.5之间要视它们的物质的量而定，再写出具体的离子方程式。有关浓度的计算，在知道Fe2+ 的还原性强于Br—的前提下，用电子得失守衡较为简捷。
参考文献
[1]2021-B版5年高考3年模拟.
[2]高中化学重难点手册.
[3]理科考试研究.
作者简介：
连国华（1978.10）男，汉，湖北省监利市人，大学本科，中一，研究方向：高中化学教学.
（湖北省监利市朱河中学 湖北 监利 433325;湖北省监利市实验高级中学 湖北 监利 433300）
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