【摘要】表扬是奖励的基础工作。做好表扬工作应从导向性、倾向性、真实性、先进性四个方面造成积极向上的生动局面。
　　【关键词】做好表扬；把握要点
　　表扬是物质和精神奖励相结合的基础性工作，它能激发人们的自尊心和荣誉感，符合人们的精神需要，通过大力的宣传表扬，使大家心情舒畅，精神振奋，看到眼前一片光明，造成一个积极向上的生动局面。卓有成效地做好表扬工作，笔者认为应注意做好以下几点。
　　一、注重导向性，不面面俱到
　　表扬，要把着重点放在有导向性的好人好事上，不是好人好事的简单罗列，也不是每个同志先进事迹简单直观的再现。应该是一级组织，一个单位提倡什么，反对什么的一个宣言，应该是对广大同志该怎样工作，怎样学习的一个号令。所以，表扬要有“选择性”，要有“倾向性”。要把表扬放在整个单位工作的大环境中去考虑，要注意发现带“方向性”、“指导性”的先进典型，倾注极大的精力，采取多种手段，大力宣传表扬，使其尽快扩展为全体同志的行动，以达到组织单位的工作目标。表扬也切忌平分精力，搞事无具细的面面俱到，这样做的结果往往会冲淡表扬的“份量”。实践表明，要达到百分之百的“平衡”，是不可能的。学校在校庆期间加大表彰先进集体和个人的力度和保卫部门注重表彰“见义勇为”典型就是基于这种正确考虑。
　　二、注意倾向性，不盲目宣扬
　　表扬要注意倾向性问题方面的先进典型，表扬的一个重要目的是为了鞭策后进，克服和解决存在的各种问题和不良倾向，要达到这一目的，就应注意表扬存在的倾向性问题方面的先进事迹，以正克邪，以正压邪，以正袪邪，以扼制和消除各种问题，达到调动全体同志工作积极性，努力做好工作的目的。比如，一个单位“散”的问题突出，违纪违章现象较多，就应大力发现和表扬遵守纪律，支持正义的先进典型。表扬存在不良现象反面的先进典型，对先进同志是个鼓舞和支持，对其他同志是个号召，对有这种不良现象的同志是个严肃的批评。这样做，既批评了有错误的同志，也给他们留了“面子”，使其思想保持一定程度的平衡，防止大幅度的波动，为其改正错误打下了基础。有时比直接批评收到的效果还好。现实工作中这样的例子是很多的，不管一個大单位还是一个小单位存在的倾向性的不良问题，一般情况下，都是这个单位的薄弱环节。表扬存在倾向性不良问题反面的先进典型，正是抓住了主要矛盾，抓住了这个单位不良问题的症结，有的同志表扬不选择，不权衡，见什么说什么，装进蓝里都算菜，或者选错了，使表扬缺乏针对性和战斗性，主题不突出，目的不正确，只为表扬而表扬，达不到鞭策后进的目的，是应该注意和克服的。校保卫部门作为高校卫士，就要敢于善于同违法违规的人或事作斗争，保一方平安，我们在表彰敢管善管抓“现形”同志的先进事迹，就是对不敢管乱管的同志是个鞭策。
　　三、强调真实性，不空泛议论
　　表扬，要着力表扬先进同志的真实动人事迹，宣传的是受表扬同志的先进事迹，不单单是这个人。所以，表扬时要尽量详细地把这个同志的事迹有量、有质、有情节、有结尾地交给广大同志，使大家从事迹中看到“人”，而不是从“人”中看到事迹，从而悟出应该向这位同志学什么。有的同志表扬人，空泛议论，只说某某同志不错，工作热情高、认真、积极、负责。怎么个认真负责法，他到底是怎么做的，讲的不多，甚至根本就不讲，使表扬成了没油没盐的清汤寡水，使大家感到没味道。这样下去，就有可能使大家产生厌烦和逆反心理。表扬必须要来干的、讲实的，要用事实讲话，决不能搞“戏不够，鬼来凑”的做法。在抓保卫队伍建设上，表扬员工有特点的事例，激励全体员工向先进看齐，推动员工队伍整体素质的提高。
　　四、要展示先进性，不就事论事
　　表扬要注重展示其优秀思想品质。人的一切行动，都是在一定的思想支配下做出来的，先进行为是先进思想的外在表现。表扬，是为了使大家学习先进同志的优秀思想，以克服和消除消极、后进的思想。宣传谭纪雄同凶恶的歹徒博斗的英雄事迹，目的不是单纯叫大家都去同歹徒作生死博斗，而是要着重学习他那种勇敢无畏的献身精神。所以，表扬不能就事论事，应注意思想性，通过宣传先进事迹来展示优秀的思想和品德，使大家学习并接受，这才是表扬的目的所在，在表扬先进事迹中，要采取去粗存精的办法，把受表扬同志先进思想的精髓讲出来，把那些闪光的品质展现在人们面前，使先进同志的优秀思想变成广大同志的思想。切忌只见事迹不见思想，讲了一大堆事，大家听了什么也悟不出来，不知应向受表扬的同志学什么，甚至还会使有的同志感到，我们工作性质和他不一样，没法学；我遇到这样的事也能这样做等不正确的想法；表扬是空的，没有物质鼓励实惠。在注意“提炼”受到表扬同志优秀思想的同时，还要注意启发和引导大家向先进同志的优秀思想学习，不要简单模仿，要学习精神，在本职工作上建功立业。