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小学品社教育是奠定学生整个人生观念和思想道德品质的关键阶段,小学品社教育近年来也收到广大的教育者的关注,尤其是知行统一的教学结合让我们看到品社教学的方向,但由于小学生的身心特点等方面的原因,品社教学的效果一直不甚理想,笔者在本文提出了在小学品社教学课堂上实行知行导航,通过知行结合的教学思想和先行导航的教学理念,让小学品社的教学更具效果。