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作为语文欣赏课老师,我一直强调语文课堂的朗读教学在语文课文欣赏中的作用.我尝试着运用朗诵的语言技巧对书面语言进行加工,把朗诵艺术带入课堂内,让学生在朗读诗词与戏剧作品中提高文学鉴赏能力,实现寓教于乐,取得教学效果的突破.rn一、诗歌朗诵在课堂中的运用rn在学习高中课文李清照的《声声慢》时,我把这位著名的女词人一生三个阶段的另外两首代表作品——《点绛唇蹴罢秋千》和《一剪梅红藕香残玉簟秋》一起展示出来.