【摘 要】
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在初中生物教学过程中,如果采取的教学方法比较单一,将对教学质量的提升产生不艮影响.在教育体制不断深化的背景下,为了优化课堂教学效果,需要采用合理的教学方法展开教学活
【机 构】
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宁夏回族自治区固原市西吉县回民中学 宁夏固原756299
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在初中生物教学过程中,如果采取的教学方法比较单一,将对教学质量的提升产生不艮影响.在教育体制不断深化的背景下,为了优化课堂教学效果,需要采用合理的教学方法展开教学活动,进而为学生深入学习生物知识提供有利条件.为了激发学生学习生物知识的兴趣,教师可以通过创设情景的方法展开教学活动,对生物教学加以创新.因此,本文针对初中生物教学创设情景的方法进行了分析,并提出具体的措施,从而为初中生物教学质量的提高提供借鉴.
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