论文部分内容阅读
综合勘察技术在岩土工程勘察中的应用研究
【机 构】
:
四平市政勘察设计院有限公司 吉林省四平市 136000
【出 处】
:
建筑工程技术与设计
【发表日期】
:
2020年33期
其他文献
同教育学其他领域一样,教育史研究也需要通过方法论的总结来支持学科的进一步发展与学术水平的提高。由于教育史方法论研究的复杂性,本文只能够就教育史研究中的问题意识与
本文首先对口述史的概述进行了介绍。其次,口述史方法具有三大特点,其一是口述史方法体现了自下而上的史学研究视角;二是其体现了从微观到宏观的认识过程;三是口述史方法强调
本文主要介绍了学校史研究是教育史研究的重要组成部分,也是教育改革中的重要任务之一。同时,学校史研究不同于教育史研究,有自己的特点和研究领域。开展学校史的研究不仅有
教育史研究者的社会责任主要表现在教育史研究者对教育史学自身价值的认识和追求上。教育史学的价值主要有二,即学术价值和社会价值。教育史研究工作的学术价值和社会价值
针对当前教育史学科研究及研究生培养中出现的一些问题,结合近些年来从事教育史研究及参与教育史专业研究生培养工作的经验,主要论述了关于教育史学科定位及功能问题、培养
未来世界教育史学是什么走向?我们参照当代世界史学发展趋势,结合教育史学科的自身特点,从全球角度提出教育史学的新走向,即主要朝着多元化、整体化、群体化、民间化方向发展