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从德谟克利特到莱布尼茨 ,均对认识活动中主体天赋能力及其作用进行了积极探索 ,提出了若干对后人有重要启迪的观点。本文将它们归纳为以下五点 :主体先天存在着能增进认知水平的结构 ;主体认知结构是生物进化赋予人的特征 ;先天认知结构与后天感觉构成完整系统共同作用于认识过程 ;主体认知结构通过后天认识活动不断重构和完善 ;主体认知结构在认识过程中发挥着积极能动的作用