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在盲校初中物理教学中，全盲生和低视生都需要用到触摸图教学辅具。为了提高各类型视障学生参与课堂学习的效率，教师可从以下几方面优化明盲两用触摸图的制作：重新设计样式，易于盲生理解；增加汉盲文对照的标题和注释等，丰富图形内涵；化繁为简，降低触摸难度。
盲校初中物理新教材中明盲两用触摸图的设计
【摘 要】
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在盲校初中物理教学中，全盲生和低视生都需要用到触摸图教学辅具。为了提高各类型视障学生参与课堂学习的效率，教师可从以下几方面优化明盲两用触摸图的制作：重新设计样式，易于盲
【机 构】
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江苏省南京市盲人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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南京市第九期个人课题“盲校物理教学中明盲两用触摸图的设计”（编号：Ov4823）研究成果之一.
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