【摘 要】
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大学生所处的年龄阶段正是身心发展的特殊时期,同时也是双相情感障碍的高发年龄.心理发展的阶段性特征决定了他们容易体验到各种情感冲击,情感波动起伏强烈,情绪体验在躁狂和
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大学生所处的年龄阶段正是身心发展的特殊时期,同时也是双相情感障碍的高发年龄.心理发展的阶段性特征决定了他们容易体验到各种情感冲击,情感波动起伏强烈,情绪体验在躁狂和抑郁状态之间摇摆不定,如不及时加强教育管理,可能发展为双相情感障碍,给大学生身心健康带来严重损害,甚至引发重大安全事故.本文从双相情感障碍的临床表现与诊断治疗出发,针对大学生思维发展特点、个性发展特点和社会性发展的特点,相应提出预防教育和危机干预的具体措施建议,为大学生双相情感障碍的预防与管理提供参考.
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