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校园文化：梅花朵朵开，朵朵放光彩
东莞市麻涌镇第二小学（以下简称“二小”）成立于2007年，现有23个教学班，学生944人，教师57人。为了给学生创造一个更好的学习环境，学校明年将扩建新教学楼，规模可达36个教学班。学校积极响应“古梅教育”品牌的号召，树立了“和而不同，活力绽放”的理念，根据小学教育的发展规律，结合当地独特的人文气质，以及享誉东莞的武术特色，确立了适合自己发展的“小梅花教育”品牌。
“小梅花教育”的教育体系主要体现在三个方面：一个核心理念：“和而不同，活力绽放”;三个基本点：培养“慧梅学子”（德、智、体、美、劳全面发展，有梅花品质，有家国情怀，有开阔视野），发展“雅梅教师”（气质儒雅，谈吐优雅，团结合作的学习型、科研型、创新型教师队伍），构建“梅香型校园”（文化浓厚、和美大雅、生机勃勃）;五大支柱：润梅德育文化、小梅花课堂文化、小梅花课程文化、小梅花管理文化、藝梅空间文化。
在政府教育部门对学校信息化教育的大力支持下，二小已提前进入品牌学校培育的快车道，在“小梅花教育”品牌理念指引下，获得“全国生态文明教育示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国优秀网校单位”“广东省武术传统学校”“广东省足球推广学校”“广东省健康促进示范学校”“广东省暑期读一本好书优秀组织单位”“东莞市武术第二训练基地”“东莞市语言文字规范化学校”“东莞市心理健康特色学校”“东莞市科技活动优秀组织单位”等多项荣誉。2020年10月，二小被评定为“东莞市第三批品牌学校培育对象”。让每个生命自由舒展，让每朵小梅花活力绽放，成为区域教育发展新标杆，成为品牌学校是“二小”人的共同愿景和奋斗目标。
课程特色：咏梅颂武，礼韵香飘
目前，学校小梅花课程包括国家课程、校本课程，以及拓展课程。其中，拓展类课程分为五大板块：慧梅明智、润梅无声、艺梅雅趣、育梅以动、探梅求真，即语言文字类、德育类、艺术类、体育类、科技类。其中，武术特色是“小梅花教育”的一张名片。学校坚持“以武强身、以武育德、以武启智、快乐成长”的方向，致力培养“身体健壮、心智健全、品格健康”的“三健”时代新人，形成独特的武术特色、鲜明的办学个性。
学校的武术特色始建于2013年，有专职的武术教练，每年举办一期武术文化节，已举办四届，家长认可度高，区域影响力高。近三年，武术队参加各项比赛，获得国家级奖励有200多人次，省级奖励有150多人次。2016年，学校的武术大课间获得全市第一名。2017、2018、2019连续三年获得市青少年武术锦标赛团体第一名。2019年，学校的武术节目《中华好少年》在六一期间于广东电视台现代教育频道播出;《古梅功夫少年》在2020年广东电台的春晚节目中播出。2020年，学校武术队参加了在韶关举行的广东省青少年武术比赛获得团体总分第三名的优异成绩。学校武术队佳绩曾在东莞日报，阳光网，南方网等多家媒体被宣传。学校获得广东省武术传统校的称号，被授予为“东莞市第二武术训练基地”。此外，学校还开展了丰富的德育课程，包括：小梅花学礼、小梅花拜师、小梅花入队、小梅花研学、小梅花学农、小梅花心育、小梅花毕业礼等，涵盖了礼仪教育、纪律教育、行为习惯教育、环保教育、国防教育、国际理解教育等等。
其次，信息化小组合作教学是小梅花教育的另一张名片。学校开展信息化小组合作教学已3年，四至六年级学生人手配备一台平板电脑，开展信息化小组合作教学评比活动与培训活动，基本形成信息化课堂教学模式，形成信息化小组合作教学训练手册、评价方案和奖励方案，师生在信息化比赛方面获奖良多，为开启未来教育之门打下良好基础。
2020年，在东莞市第三批品牌学校培育对象遴选活动中，二小在镇党委政府的关怀下，在专家的引领下，全体师生凝心聚力，在品牌创建路上砥砺前行，最终获得“东莞市第三批品牌学校培育对象”光荣称号。
发展规划：品牌领航，梅香四溢
随着东莞市扩容提质的发展趋势，二小在麻涌镇党委政府的大力支持下，将加快新教学楼的建设步伐。以此为契机，以打造“小梅花教育”品牌为目标，进一步完善校园文化，建设文化气息浓厚、和美大雅、生机勃勃的梅香型校园;进一步加强师资队伍建设，培育一支气质儒雅、谈吐优雅、团结合作的学习型、科研型、创新型教师队伍;进一步推进信息化小组合作教学，努力实现教育现代化、信息化，为与未来教育顺利接轨做好准备;进一步完善小梅花课程体系，以武术为主开发多元课程，培育德、智、体、美、劳全面发展的学生。打造“小梅花教育”品牌是每一位“二小”人的共同心愿，学校管理团队与教师将同心协力，让每个生命自由舒展，让每朵小梅花活力绽放。
（ 通讯员/陈红兵）
东莞市麻涌镇第二小学（以下简称“二小”）成立于2007年，现有23个教学班，学生944人，教师57人。为了给学生创造一个更好的学习环境，学校明年将扩建新教学楼，规模可达36个教学班。学校积极响应“古梅教育”品牌的号召，树立了“和而不同，活力绽放”的理念，根据小学教育的发展规律，结合当地独特的人文气质，以及享誉东莞的武术特色，确立了适合自己发展的“小梅花教育”品牌。
“小梅花教育”的教育体系主要体现在三个方面：一个核心理念：“和而不同，活力绽放”;三个基本点：培养“慧梅学子”（德、智、体、美、劳全面发展，有梅花品质，有家国情怀，有开阔视野），发展“雅梅教师”（气质儒雅，谈吐优雅，团结合作的学习型、科研型、创新型教师队伍），构建“梅香型校园”（文化浓厚、和美大雅、生机勃勃）;五大支柱：润梅德育文化、小梅花课堂文化、小梅花课程文化、小梅花管理文化、藝梅空间文化。
在政府教育部门对学校信息化教育的大力支持下，二小已提前进入品牌学校培育的快车道，在“小梅花教育”品牌理念指引下，获得“全国生态文明教育示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国优秀网校单位”“广东省武术传统学校”“广东省足球推广学校”“广东省健康促进示范学校”“广东省暑期读一本好书优秀组织单位”“东莞市武术第二训练基地”“东莞市语言文字规范化学校”“东莞市心理健康特色学校”“东莞市科技活动优秀组织单位”等多项荣誉。2020年10月，二小被评定为“东莞市第三批品牌学校培育对象”。让每个生命自由舒展，让每朵小梅花活力绽放，成为区域教育发展新标杆，成为品牌学校是“二小”人的共同愿景和奋斗目标。
课程特色：咏梅颂武，礼韵香飘
目前，学校小梅花课程包括国家课程、校本课程，以及拓展课程。其中，拓展类课程分为五大板块：慧梅明智、润梅无声、艺梅雅趣、育梅以动、探梅求真，即语言文字类、德育类、艺术类、体育类、科技类。其中，武术特色是“小梅花教育”的一张名片。学校坚持“以武强身、以武育德、以武启智、快乐成长”的方向，致力培养“身体健壮、心智健全、品格健康”的“三健”时代新人，形成独特的武术特色、鲜明的办学个性。
学校的武术特色始建于2013年，有专职的武术教练，每年举办一期武术文化节，已举办四届，家长认可度高，区域影响力高。近三年，武术队参加各项比赛，获得国家级奖励有200多人次，省级奖励有150多人次。2016年，学校的武术大课间获得全市第一名。2017、2018、2019连续三年获得市青少年武术锦标赛团体第一名。2019年，学校的武术节目《中华好少年》在六一期间于广东电视台现代教育频道播出;《古梅功夫少年》在2020年广东电台的春晚节目中播出。2020年，学校武术队参加了在韶关举行的广东省青少年武术比赛获得团体总分第三名的优异成绩。学校武术队佳绩曾在东莞日报，阳光网，南方网等多家媒体被宣传。学校获得广东省武术传统校的称号，被授予为“东莞市第二武术训练基地”。此外，学校还开展了丰富的德育课程，包括：小梅花学礼、小梅花拜师、小梅花入队、小梅花研学、小梅花学农、小梅花心育、小梅花毕业礼等，涵盖了礼仪教育、纪律教育、行为习惯教育、环保教育、国防教育、国际理解教育等等。
其次，信息化小组合作教学是小梅花教育的另一张名片。学校开展信息化小组合作教学已3年，四至六年级学生人手配备一台平板电脑，开展信息化小组合作教学评比活动与培训活动，基本形成信息化课堂教学模式，形成信息化小组合作教学训练手册、评价方案和奖励方案，师生在信息化比赛方面获奖良多，为开启未来教育之门打下良好基础。
2020年，在东莞市第三批品牌学校培育对象遴选活动中，二小在镇党委政府的关怀下，在专家的引领下，全体师生凝心聚力，在品牌创建路上砥砺前行，最终获得“东莞市第三批品牌学校培育对象”光荣称号。
发展规划：品牌领航，梅香四溢
随着东莞市扩容提质的发展趋势，二小在麻涌镇党委政府的大力支持下，将加快新教学楼的建设步伐。以此为契机，以打造“小梅花教育”品牌为目标，进一步完善校园文化，建设文化气息浓厚、和美大雅、生机勃勃的梅香型校园;进一步加强师资队伍建设，培育一支气质儒雅、谈吐优雅、团结合作的学习型、科研型、创新型教师队伍;进一步推进信息化小组合作教学，努力实现教育现代化、信息化，为与未来教育顺利接轨做好准备;进一步完善小梅花课程体系，以武术为主开发多元课程，培育德、智、体、美、劳全面发展的学生。打造“小梅花教育”品牌是每一位“二小”人的共同心愿，学校管理团队与教师将同心协力，让每个生命自由舒展，让每朵小梅花活力绽放。
（ 通讯员/陈红兵）