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本文旨在探讨从学科教学走向学科育人的过程中,教师可以采用的方法和策略,并提出了立足教材文本,从内容、教学方法、活动开展等途径中挖掘育德因素,凸显育人主题,将学科教学与学科育人无痕整合。同时,通过教师对教学行为的改善,更进一步地实现立德树人,体现学科育人的价值。
浅谈学校如何发挥学科教学的育人功能
【摘 要】
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本文旨在探讨从学科教学走向学科育人的过程中,教师可以采用的方法和策略,并提出了立足教材文本,从内容、教学方法、活动开展等途径中挖掘育德因素,凸显育人主题,将学科教学
【机 构】
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上海市徐汇区汇师小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年19期
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