【摘 要】
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目的思维能力是世界各国学校教育的主要目标之一,也是医学生综合素质与能力的重要体现,在高等教育尤其是医学院校教育中起着举足轻重的作用。我们拟通过多方位改进生物化学教
【机 构】
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肿瘤生物学国家重点实验室、空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室
【基金项目】
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陕西省高等教育教学改革研究项目资助项目(17BZ057)
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目的思维能力是世界各国学校教育的主要目标之一,也是医学生综合素质与能力的重要体现,在高等教育尤其是医学院校教育中起着举足轻重的作用。我们拟通过多方位改进生物化学教学设计和实施,以实现培养本科生的思维能力。方法利用我校医学整合课程和模块化教学改革的条件,结合我教研室多年开展本科生生物化学讨论课的实践基础,我们在生物化学教学中采取拓展延伸物质代谢课、系统优化讨论课、设立指导性自学课、设置发散性问题等,全方位改进教学设计和实施。结果通过上述举措,我们构建了以思维能力培养为核心的医学生物化学教学模式,该模式能够全
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