【摘 要】
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生物学科不仅具有较强的实验性,还具有较强的应用型,新课改容易对其造成影响,为了能够提高高中生物教学质量,满足当代学生的生物学习需求,高中生物教师需要结合课改要求对其
【机 构】
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丘北县第一中学,云南 文山,663200
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生物学科不仅具有较强的实验性,还具有较强的应用型,新课改容易对其造成影响,为了能够提高高中生物教学质量,满足当代学生的生物学习需求,高中生物教师需要结合课改要求对其教学进行分析,打破传统教学所形成的束缚,针对实际教学中所存在的问题制定解决策略,改变学生的被动学习模式,提高学生的主动学习意识,从而为学生的全面综合发展提供保障.
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