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片断一：创设情景,谈话引入。师：小朋友,告诉你们一个好消息,今天我们班来了几位可爱的动物朋友,他们来邀请你们去做客。（板书课题《小动物请客》）他们是--威武的狮子、机灵的小狗、可爱的青蛙、俊美的小马。（戴动物头饰的学生依次出场并自我介绍）
潜移默化的课堂教学境界--《统计》教学片断评点
【摘 要】
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片断一：创设情景,谈话引入。师：小朋友,告诉你们一个好消息,今天我们班来了几位可爱的动物朋友,他们来邀请你们去做客。（板书课题《小动物请客》）他们是--威武的狮子、机灵的小狗
【机 构】
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中江县南华镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年5期
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