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在高中教学中,后进生问题是值得每一名教师深入思考的问题。尤其是在新课改背景下,结合学生个体需求进行针对性的引导,已经成为素质教育时期教师不得不关注的重点。基于此,本文将结合高中数学教学的实际情况,具体探索后进生的转化策略,希望可以转变他们的不良学习状态,带领他们走上成功的彼岸。
探讨高中数学教学中后进生的转化策略
【摘 要】
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在高中教学中,后进生问题是值得每一名教师深入思考的问题。尤其是在新课改背景下,结合学生个体需求进行针对性的引导,已经成为素质教育时期教师不得不关注的重点。基于此,本
【机 构】
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辽宁省本溪市第二高级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年43期
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