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听力教学是法语教学的重要部分，目前面临着教学要求提高、学时分配减少的现实，多人同时上听力课，教师单纯播放录音．很少结合现代化的多媒体电教手段。因此在法语听力教学中如何培养一种整体和宏观把握的理念．运用一定的背景知识（图武）进行有效的推理和猜测。不断地积累系统的知识整体框架．对于法语听力都将产生积极的影响。本文通过吸收当代教育与外语听力教学领域的先进理论，探讨在法语听力课堂上，探求解决存在于当前法语听力教学中的相关问题的方法和手段。