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具有统计学思维与掌握统计方法的生物计量人才队伍是保证我国生物计量行业健康快速发展在关键。本文通过多年教学实践,从《生物统计学》教学内容的强化更新、教学方法的继承革新、教学模式的集成创新等方面探讨生物计量专业的生物统计学课程的教学改革,提出了几点自己的思考。
生物计量专业生物统计学教学改革的思考
【摘 要】
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具有统计学思维与掌握统计方法的生物计量人才队伍是保证我国生物计量行业健康快速发展在关键。本文通过多年教学实践,从《生物统计学》教学内容的强化更新、教学方法的继承
【机 构】
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中国计量学院,浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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中国计量学院高教研究课题“生物统计学（生物计量方向）课程系统化教学方案的探索和实践”（HEX201019）, 教育部博士点基金“主要蚜虫专性病原真菌在蚜群中混发的竞争流行机制”（J20081245）
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