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初中地理新教材（湘教版），以崭新的面貌和全新的结构，已于2002年秋期同我国大部分师生见面。笔者通过实践总结认为，要使用好这套新教材，应正确处理好“三条线”的关系，即“明线”、“暗线”和“虚线”之间的关系。
精品细研“三条线”
【摘 要】
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初中地理新教材（湘教版），以崭新的面貌和全新的结构，已于2002年秋期同我国大部分师生见面。笔者通过实践总结认为，要使用好这套新教材，应正确处理好“三条线”的关系，即“明线”、“
【机 构】
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河南省南阳市十三中
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2006年2期
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