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【摘 要】近年来，我国精神文明建设的脚步不断加快，我国的文化产业也蓬勃发展起来。尤其是小学教学作为我国教育的最初阶段，它的发展更值得我们重视。随着教育改革的不断深化，为了适应时代发展的要求，在教学语文教学的过程中，融入阅读教学是十分有必要的。它不仅能够提升小学生的语言运用水平，而且能够提升小学生的文学素养，促进小学生的全面发展。本文从小学语文教学的角度出发，重点分析了课外阅读在小学语文教学中的价值，希望对相关人员有所帮助。
【关键词】课外阅读;教学语文;价值
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）24-0208-01
开展课外阅读活动能够有效提高小学生的语文水平，通过开展相关活动，不仅能够调动小学生学习的积极性，提高学生对知识的探索能力，而且能够增加学生的知识储备，拓展学生的视野，教师在进行课外阅读教学时，能够帮助学生复习学过的知识，为学生以后的语文学习奠定扎实的基础，从而提升学生的综合素质。
一、课外阅读在小学语文教学中现状
小学语文教学的重点是培养学生的基础知识，教师在教学时，是以听、说、读、写作为主要的教学方式。受到传统教育的影响，加之学生缺乏正确的学习态度，造成了学生的阅读能力较差，这一直是困扰教师的问题，小学生的写作水平，很大程度上受到阅读能力的影响，学生缺乏足够的知识，导致学生在写作时，有些词汇、材料被多次使用，这严重制约了学生语言组织能力的发展[1]。学生的学习压力日益加大，很多教师在教学的过程中，仍然采用传统的教学方式，教学方式较为单一，很难调动学生学习的积极性。随着科技不断进步，网络的发展日益加快，很多学生被科技产品吸引，学生课外阅读的时间逐渐减少，这也不利于学生阅读能力的提高。
二、课外阅读在小学语文教学中的价值
1.有利于学生的发展。
每个人都不是独立存在的，学生也不例外。他们的发展会受到周围各种因素的影响，所以，为学生营造一个轻松、愉悦的课外阅读环境是十分必要的，它是家长、学校、教师共同努力的目标[2]。教师在教学的过程中，一定要有正确的教学观念，对于语文教学的重要性有清楚的认识。同时，教师要从学生的实际情况出发，帮助学生打下扎实的语文基础。在开展课外阅读活动时，要注重学生的全面发展。小学教师进行课外阅读的教学，有利于推动道德教育工作的顺利开展。它能够使学生的学习压力得到缓解，减轻学生的负担，让学生感受到学习语文知识带帶来的快乐，同时，也能提高语文教师的教学水平。例如，教师可以为学生推荐《鲁宾逊漂流记》这本书，学生在阅读的过程中，很容易被故事情节吸引，从而让学生感到轻松、快乐。因此，学校要鼓励教师积极参与到课外阅读教学活动中来。教师在进行阅读教学时，要激发学生学习的兴趣，让学生了解课外阅读的优点，让学生快速融入到教师的教学活动之中。此外，教师还可以通过家访的形式，让家长明白，开展课外阅读活动不仅能开发学生的智力，让学生学习到更多的知识，而且能够培养学生的语文素养，从而提高学生学习的效率，提升教师的教学水平。
2.有利于调动学生学习语文的兴趣。
小学是学生成长的关键时期，也是学生学习的重要阶段[3]。这一时期，好奇心较重、专注性不强是小学生的最大特点，这些特点无疑加大了小学语文教师教学的难度。所以，教师在教学的过程中，培养学生的兴趣是至关重要的。俗话说，“兴趣是最好的老师”教师培养出学生的学习兴趣之后，学生学习时，专注性会更强，他们能够积极参与教学活动，这样，学生学习起来会更加轻松。小学语文教师在教学时，可以从学生的兴趣入手，使学生主动地进行课外阅读，从而提升学生的语文能力。小学生在学习时，通常会模仿他人的行为，教师在教学时，可以有效利用学生的这一心理特点，帮助学生寻找一个奋斗的目标，通过这样的方式激励学生阅读名家的作品，从这些优秀的作品中，学生能够学习更多的知识。例如，有的学生向往洒脱的性格，教师就可以引导学生阅读李白的诗词，为语文写作积累素材。在小学时期，学生接触最多的除了父母，就是教师，这就造成很多学生对教师产生了依赖的心理。因此，教师的行为很大程度上，影响着学生的学习。教师在教学时，可以将自己的业余时间充分利用起来，帮助学生挑选有益的课外书籍，开展课外阅读活动。同时，教师还要加强与学生的交流，帮助学生解决阅读中遇到的问题，通过自身的行为，感染学生，使其进行有效的阅读。激励是提高学生学习效果的有效手段。教师在课堂教学时，要鼓励学生发表自己的想法，并恰当地对学生进行表扬，增强学生学习的自信心。
3.有利于增强学生的知识储备，帮助学生树立正确的价值观。
我国文化源远流长、博大精深，小学语文教师在语文教学的过程中，开展课外阅读教学活动，能够开阔学生的眼界，丰富学生的知识库，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学语文教师在教学时，大都是以书本知识为基础的，但是，书本上的知识毕竟是有限的，教师开展课外教学活动能够作为课堂教学的补充，扩大学生的知识面。此外，在广阔的书籍海洋中，学生能够接触到不同的人生态度和处事原则，对于形成正确的价值观，有着积极意义。例如，教师可以鼓励学生阅读抗日战争相关的书籍，有利于增强学生的民族自信心和自豪感。
三、结束语
总而言之，在小学语文学习的过程中，课外阅读活动发挥着至关重要的作用，它不仅能让小学生感受到学习的乐趣，而且能够调动学生学习的积极性，增加学生的知识量，帮助学生树立正确的价值观，从而促进学生的综合发展。小学是学生学习的基础阶段，在这一时期，帮助学生形成良好的阅读习惯，不仅有利于提高学生学习的质量，而且有利于学生今后的成长。因此，小学语文教师在进行语文教学时，将课外阅读活动融入教学过程之中，意义使十分巨大的，它不仅有利于提高教师教学的质量，而且有利于提升学生学习的效果，在一定程度上，促进了我国教育事业的发展。
参考文献
[1]游丽丽.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].中国校外教育，2017（1）：15-16.
[2]黎永香.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].小学生作文辅导（上旬），2018（1）：25-25.
[3]吴婷婷.浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].文理导航，2017（27）：59-59.
作者简介：邱小红（1977-），女，安徽省池州人，安徽师范大学体育教育专业本科。安徽省池州市贵池区城关小学教师，主要研究方向：小学语文。
【关键词】课外阅读;教学语文;价值
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）24-0208-01
开展课外阅读活动能够有效提高小学生的语文水平，通过开展相关活动，不仅能够调动小学生学习的积极性，提高学生对知识的探索能力，而且能够增加学生的知识储备，拓展学生的视野，教师在进行课外阅读教学时，能够帮助学生复习学过的知识，为学生以后的语文学习奠定扎实的基础，从而提升学生的综合素质。
一、课外阅读在小学语文教学中现状
小学语文教学的重点是培养学生的基础知识，教师在教学时，是以听、说、读、写作为主要的教学方式。受到传统教育的影响，加之学生缺乏正确的学习态度，造成了学生的阅读能力较差，这一直是困扰教师的问题，小学生的写作水平，很大程度上受到阅读能力的影响，学生缺乏足够的知识，导致学生在写作时，有些词汇、材料被多次使用，这严重制约了学生语言组织能力的发展[1]。学生的学习压力日益加大，很多教师在教学的过程中，仍然采用传统的教学方式，教学方式较为单一，很难调动学生学习的积极性。随着科技不断进步，网络的发展日益加快，很多学生被科技产品吸引，学生课外阅读的时间逐渐减少，这也不利于学生阅读能力的提高。
二、课外阅读在小学语文教学中的价值
1.有利于学生的发展。
每个人都不是独立存在的，学生也不例外。他们的发展会受到周围各种因素的影响，所以，为学生营造一个轻松、愉悦的课外阅读环境是十分必要的，它是家长、学校、教师共同努力的目标[2]。教师在教学的过程中，一定要有正确的教学观念，对于语文教学的重要性有清楚的认识。同时，教师要从学生的实际情况出发，帮助学生打下扎实的语文基础。在开展课外阅读活动时，要注重学生的全面发展。小学教师进行课外阅读的教学，有利于推动道德教育工作的顺利开展。它能够使学生的学习压力得到缓解，减轻学生的负担，让学生感受到学习语文知识带帶来的快乐，同时，也能提高语文教师的教学水平。例如，教师可以为学生推荐《鲁宾逊漂流记》这本书，学生在阅读的过程中，很容易被故事情节吸引，从而让学生感到轻松、快乐。因此，学校要鼓励教师积极参与到课外阅读教学活动中来。教师在进行阅读教学时，要激发学生学习的兴趣，让学生了解课外阅读的优点，让学生快速融入到教师的教学活动之中。此外，教师还可以通过家访的形式，让家长明白，开展课外阅读活动不仅能开发学生的智力，让学生学习到更多的知识，而且能够培养学生的语文素养，从而提高学生学习的效率，提升教师的教学水平。
2.有利于调动学生学习语文的兴趣。
小学是学生成长的关键时期，也是学生学习的重要阶段[3]。这一时期，好奇心较重、专注性不强是小学生的最大特点，这些特点无疑加大了小学语文教师教学的难度。所以，教师在教学的过程中，培养学生的兴趣是至关重要的。俗话说，“兴趣是最好的老师”教师培养出学生的学习兴趣之后，学生学习时，专注性会更强，他们能够积极参与教学活动，这样，学生学习起来会更加轻松。小学语文教师在教学时，可以从学生的兴趣入手，使学生主动地进行课外阅读，从而提升学生的语文能力。小学生在学习时，通常会模仿他人的行为，教师在教学时，可以有效利用学生的这一心理特点，帮助学生寻找一个奋斗的目标，通过这样的方式激励学生阅读名家的作品，从这些优秀的作品中，学生能够学习更多的知识。例如，有的学生向往洒脱的性格，教师就可以引导学生阅读李白的诗词，为语文写作积累素材。在小学时期，学生接触最多的除了父母，就是教师，这就造成很多学生对教师产生了依赖的心理。因此，教师的行为很大程度上，影响着学生的学习。教师在教学时，可以将自己的业余时间充分利用起来，帮助学生挑选有益的课外书籍，开展课外阅读活动。同时，教师还要加强与学生的交流，帮助学生解决阅读中遇到的问题，通过自身的行为，感染学生，使其进行有效的阅读。激励是提高学生学习效果的有效手段。教师在课堂教学时，要鼓励学生发表自己的想法，并恰当地对学生进行表扬，增强学生学习的自信心。
3.有利于增强学生的知识储备，帮助学生树立正确的价值观。
我国文化源远流长、博大精深，小学语文教师在语文教学的过程中，开展课外阅读教学活动，能够开阔学生的眼界，丰富学生的知识库，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学语文教师在教学时，大都是以书本知识为基础的，但是，书本上的知识毕竟是有限的，教师开展课外教学活动能够作为课堂教学的补充，扩大学生的知识面。此外，在广阔的书籍海洋中，学生能够接触到不同的人生态度和处事原则，对于形成正确的价值观，有着积极意义。例如，教师可以鼓励学生阅读抗日战争相关的书籍，有利于增强学生的民族自信心和自豪感。
三、结束语
总而言之，在小学语文学习的过程中，课外阅读活动发挥着至关重要的作用，它不仅能让小学生感受到学习的乐趣，而且能够调动学生学习的积极性，增加学生的知识量，帮助学生树立正确的价值观，从而促进学生的综合发展。小学是学生学习的基础阶段，在这一时期，帮助学生形成良好的阅读习惯，不仅有利于提高学生学习的质量，而且有利于学生今后的成长。因此，小学语文教师在进行语文教学时，将课外阅读活动融入教学过程之中，意义使十分巨大的，它不仅有利于提高教师教学的质量，而且有利于提升学生学习的效果，在一定程度上，促进了我国教育事业的发展。
参考文献
[1]游丽丽.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].中国校外教育，2017（1）：15-16.
[2]黎永香.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].小学生作文辅导（上旬），2018（1）：25-25.
[3]吴婷婷.浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].文理导航，2017（27）：59-59.
作者简介：邱小红（1977-），女，安徽省池州人，安徽师范大学体育教育专业本科。安徽省池州市贵池区城关小学教师，主要研究方向：小学语文。