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《体育教学》2012年第12期刊登了俞向阳老师的《水平二：四年级跳跃——跨越式跳高教学设计》，读后感触颇多。笔者觉得该设计最大的亮点是用横幅标语进行教学，能有效解决场地器材短缺问题，“异类教具”更能消除学生对横杆的恐惧心理，从而提高学生学习的兴趣和积极性。
读《跨越式跳高教学设计》有感
【摘 要】
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《体育教学》2012年第12期刊登了俞向阳老师的《水平二：四年级跳跃——跨越式跳高教学设计》，读后感触颇多。笔者觉得该设计最大的亮点是用横幅标语进行教学，能有效解决场地器材
【机 构】
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浙江省台州市横湖小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2013年11期
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