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首先对生涯发展理论与高校辅导员队伍专业化建设做了文献综述,并基于生涯发展理论的视角上提出了当前高校在辅导员培养目标、培训内容、晋升通道上存在的问题;随后,针对所提问题,结合生涯发展的基础理论,提出了分类别、分阶段、分层次三种创新的辅导员培养模式与具体的行动方案。
生涯发展理论视域下的辅导员专业化培养模式创新
【摘 要】
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首先对生涯发展理论与高校辅导员队伍专业化建设做了文献综述,并基于生涯发展理论的视角上提出了当前高校在辅导员培养目标、培训内容、晋升通道上存在的问题;随后,针对所提
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学基金指导项目“高校辅导员专业化培养模式创新研究”(项目编号:2015SJD325)
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