论文部分内容阅读
教学心理学作为一个新兴的学科，对于教学理论与实践研究的贡献十分突出。本文从对教学心理学发展的历程梳理出发，进而讨论在教学心理学的相关研究中出现的教学是技术还是艺术的性质问题，并对技艺交互的认识取向进行分析，旨在对教学这一复杂活动有更为全面的认识，从而对教学心理学研究进行一些初步的思考。
也谈“把一切事物教给一切人们的全部艺术”——关于教学心理学发展过程中对教学的技术与艺术的性质的认识
【摘 要】
：
教学心理学作为一个新兴的学科，对于教学理论与实践研究的贡献十分突出。本文从对教学心理学发展的历程梳理出发，进而讨论在教学心理学的相关研究中出现的教学是技术还是艺术的
【机 构】
：
汕头广播电视大学
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
在如今的信息时代，阅读有着巨大的价值与作用。图式理论就是当前人们所普遍重视的阅读理论之一。图式是储存在大脑中的知识框架。图式理论指导学习者如何根据自己的原有知识，把
本文针对大学公共英语教学中部分非英语专业学生动机强度不够,消极学习的状况,联系教师教学中的情感投入,试图从中找到一个提高学生学习兴趣的切入点。
目的探讨比索洛尔在治疗中青年高血压病患者左室肥厚（LVH）的成本效益及治疗依从性。方法入选98例中青年轻、中度高血压病患者,随机分为3组,A组比索洛尔组（33例）、B组拜新同组（33例
目的观察血栓心脉宁治疗缺血性脑卒中的临床疗效。方法 140例缺血性脑卒中患者随机分为治疗组与对照组,对照组采用静脉输注低分子右旋糖酐500mL,阿司匹林150mg,每日1次;同时
舞蹈内涵丰富,融合艺术、体育、音乐、舞蹈、服饰于一体,具有较强的表演性和竞技性。经常参与舞蹈运动能够使人精神状态饱满,同时也能消除一部分因工作和学习带来的疲劳感,改