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基于问题设计的“思维课堂”教学的构建——以“苯”的教学为例
基于问题设计的“思维课堂”教学的构建——以“苯”的教学为例
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerrylucky
【摘 要】
:
课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维。化学"思维课堂"教学的构建:创设认知冲突,思维自主建构,思维应用迁移。思维型课堂教学的基本要求:明确课堂教学目标,突出知识形成过
【作 者】
:
王希俭
【机 构】
:
江苏省苏州实验中学
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
思维课堂
认知冲突
自主建构
应用迁移
教学感悟
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课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维。化学"思维课堂"教学的构建:创设认知冲突,思维自主建构,思维应用迁移。思维型课堂教学的基本要求:明确课堂教学目标,突出知识形成过程,联系已有知识经验。
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