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美国心理学家卡罗尔·德韦克教授提出的成长型思维模式可应用于优秀班集体的建设。通过培养成长型思维理念,可打造具有成长型思维的班委队伍,并帮助后进生形成成长型思维来促其自我成长。通过组织成长型主题活动可促使学生的真正成长,为优秀班集体建设提供有效路径。
成长型思维模式在高中班集体建设中的实践和应用
【摘 要】
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美国心理学家卡罗尔·德韦克教授提出的成长型思维模式可应用于优秀班集体的建设。通过培养成长型思维理念,可打造具有成长型思维的班委队伍,并帮助后进生形成成长型思维
【机 构】
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浙江省杭州第四中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年10期
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