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运动技能的迁移在体育教学过程中的使用越来越受到重视,它以其独特的特点和效果持久被广泛应用,随着学校教学水平的不断提高,已经被越来越多的学校所重视.文章通过文献资料法、逻辑分析法对体育课程中存在的迁移方式进行研究和阐述,并探讨了如何能更好地将正迁移在体育课程教学中得到运用,并提出建议和意见,为体育课程教学水平的提高提供一定的借鉴.