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以接受理论为基础,对儿童的理解能力、接受能力、语言能力进行了分析,同时指出儿童文学的翻译应把读者放在首位,翻译时对词汇、句法、修辞和文化四个层面上的重视是译好儿童作品的重要因素。
接受理论视角下的儿童文学翻译
【摘 要】
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以接受理论为基础,对儿童的理解能力、接受能力、语言能力进行了分析,同时指出儿童文学的翻译应把读者放在首位,翻译时对词汇、句法、修辞和文化四个层面上的重视是译好儿童
【机 构】
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华北电力大学外国语学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2010年06期
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