【摘 要】
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目的介绍同伴教育法用于儿科护理教学的体会，加强临床师资队伍的建设，开展多种形式的教学活动，提高临床教学质量。方法采用同伴教育的教学模式，规范教学内容，严格时间管理，注重流程
【机 构】
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四川大学华西第二医院、出生缺陷与相关妇女疾病教育部重点实验室
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目的介绍同伴教育法用于儿科护理教学的体会，加强临床师资队伍的建设，开展多种形式的教学活动，提高临床教学质量。方法采用同伴教育的教学模式，规范教学内容，严格时间管理，注重流程质量控制，重视实习目标管理。结果 经过临床实践证明，临床教学满意度提高。结论 同伴教育的应用，提高了整体带教能力，使护理教学质量管理得到了持续改进。
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