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《语文课程标准》十分重视儿童作文的改革，认为作文既是学生听、说、读、写能力的综合，又是学生观察、思维、想象、评价能力的体现，更是情感、态度、价值观流露的载体。强调作文教学要培养学生对写作的兴趣和自信，鼓励学生放开种种束缚，进行自由表达，提出了“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”，“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动内容”。