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摘要：随着市场对人才的要求越来越高，现在大学生不仅仅开始重视自己的能力，对于自身的思想政治也很重视。新课改的不断深入，素质教育的突显，让很多大学的老师都开始运用更加科学的方法进行思想政治教育，但现在的大学生沾染了很多社会上的不良习气，对人对事的态度都有些过于片面化。因此，对大学生思想政治教育方法进行创新就成了当前应该重视的问题，本文就主要提出一些关于此方面的创新方法，希望可以改变大学生的一些特性。
关键词：网络时代；管理力度；积极乐观；竞争意识
在大学生思想政治教育中，都是通过一定的实践方法来进行实现的，从教学的内容、目标开始沟通和交流，只有不断的对其教育方法进行创新，才能顺应社会的发展。但在创新的同时，还是需要根据大学生当前的状况进行分析，展开具有针对性的创新方法，让他们学会自我监督和教育，力求走向自我管理方向，积极的参与到思想政治教育中。
一、 当前大学生思想政治教育方法的特点
第一，现在很多高校也都开始考虑到大学生的思想政治教育，也采取了相对的方法进行教育，现在的大学生基本上能够时刻保持一颗积极的心态，对于自己的生活和学习都充满着期待。社会竞争力的突显，让很多大学生开始意识到来自社会的压力，让他们不得不增强自己的竞争意识，更改自己的价值观，使得自己能够向多元化的方向发展，而这样的特点也在时代发展中逐渐显现出来。因此，在进行思政教育的时候，老师应该根据大学生当前的特点，对他们的生活和学习都有一定的了解，帮助他们解决生活、学习中的疑惑，采用更加科学的方法进行教育。此外，社会给大学生的影响太大了，他们的思想随着科技的发展不断丰富，这给思政教育在带来机遇的同时也带来挑战。
第二，如今是网络时代的天下，也是科技在推动着人类的发展，在大学生思政教育中，网络就提供了便捷，但是网络的特点就是不受任何约束和控制，传播速度也相当快，使得大学生的思想受到了世界各地不同文化的影响，这也会给他们社会主义核心价值观的正确树立造成一定影响。因此，大学生思政教育还是存在一定的挑战和复杂性，老师在教育的时候，一定要选择科学的方法，帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观，利用网络文化给他们进行健康的引导。
二、 大学生思政教育方法的创新方式
（一） 采取不同机制，引导大学生树立正确的社会主义核心价值观
虽然大学生的心智开始走向成熟，但是他们的内心由于长时间受到外界的压力也会变得十分的脆弱，老师在开展思政教育的时候，也需要采取不同的机制，比如批评与表扬、精神与物质、正反面教育方式。例如：在进行当代大学生思政教育中所遇到的挑战有哪些时，老师可以提问：“接下来，同学们自己来说说自己当前所遇到的挑战”，同学A就回答“理想与现实的差距”，为什么这么说呢，在我刚进大学的时候，可能我们在座的每一位同学都是满腹理想与抱负，为什么我们现在都不愿意去实现自己的理想了呢，不是因为我们不想，而是社会给予我们的挑战太大了，社会压力那么大，我们能力又有限，只有先把理想放一放了，毕竟生活也很重要。对于这样的回答，老师可以给他提出表扬，比如：“这位同学对于当前自身所面临的挑战看的还是比较透彻，这也是我们为什么要进行思政教育的原因所在，就是想让你们清楚的了解到现在这个社会给予你们的不仅仅是挑战，还有更多的机会”。通过这样的方式，让教育方法更加的新颖化，老师需要把更多的机会留给大学生，让他们来阐述自己所遇到的挑战，学会自己去分析社会的局势和走向，老师只需要对他们进行正确的引导，帮助他们树立正确的社会主义核心价值观。
（二） 创设良好校园环境，提供发展保证
大学校园文化和环境的创设离不开大学生，大学是一个小社会，那么大学的校园环境就需要与社会环境相结合，时刻体现出校园的精神，这对大学生的发展有着一定的重要保证。在校园文化创设中，需要政府、学校和大学生共同努力才能实现，坚持走马列路线，明确社会的核心价值观，学校需要以培养社会“四有”人才为主要目标，坚持以人为本，不断更新教学理念，这也是形成思政教育环境的重要手段，用环境来改变大学生的观念，促进他们全面发展。
（三） 理论联系实践，培养优秀品德
思政教育虽然大部分都是理论上的知识，但是也需要通过实践来对这些理论进行验证，这对大学生明辨社会有着一定的促进作用，让他们能够看清社会的现实，提高自身的觉悟，既而养成优秀的品德和行为习惯。随着信息时代的到来，现在很多大学生都开始在网络上进行自己喜欢的一些行为，这也成了一种社会现象，面对这样的情况，老师在进行思政教育的时候，一定要让他们学会理论联系实际，要让他们看到信息时代积极的一面。例如：在进行“现代信息技术对大学生思政教育带来的消极与积极影响有哪些”，老师可以让同学们来分析自己平时利用网络是在干什么，比如打游戏、网购、微商、聊天等，这些也是一种普遍现象，但是没有人真正的意识到信息时代带给思政教育优势是什么，比如利用网络可以拓宽他们的信息获取渠道、提高学习和教育的效率，这些都是它的积极影响；反之，消极影响又有哪些，就是同学们每天沉迷于网络，天天打游戏，在网络上观看和散播一些不良信息，让同学们的身心健康直接受到影响。老师只有让他们学会把思政教育中的理论知识良好的在生活和学习中进行实践，才能帮助他们优良品德和行为习惯的养成，让他们意识到思政教育是无处不在的，只有自己的克制和约束，才能增强社会的适应能力。
三、 结论
总之，在大学生思政教育中，需要不断对教学模式进行创新，结合大学生的具体情况，让他们清楚认识到这个社会和社会对他们的要求，只有把理论与实践结合在一起，才能进行更深入的沟通，这对思政教育展开有着一定的积极作用。
參考文献：
[1]张君.新时期下大学生思想政治教育方法创新研究[J].教育教学论坛，2017（19）：58-59.
[2]滕菲.“以文化人”视角下大学生思想政治教育方法创新研究[J].江苏第二师范学院学报，2017，33（04）：40-43.
[3]毛丽娜.大学生思想政治教育方法创新的实现路径探析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2014，16（02）：73-76.
作者简介：
殷越，助教，辽宁省沈阳市，辽宁大学经济学院。
关键词：网络时代；管理力度；积极乐观；竞争意识
在大学生思想政治教育中，都是通过一定的实践方法来进行实现的，从教学的内容、目标开始沟通和交流，只有不断的对其教育方法进行创新，才能顺应社会的发展。但在创新的同时，还是需要根据大学生当前的状况进行分析，展开具有针对性的创新方法，让他们学会自我监督和教育，力求走向自我管理方向，积极的参与到思想政治教育中。
一、 当前大学生思想政治教育方法的特点
第一，现在很多高校也都开始考虑到大学生的思想政治教育，也采取了相对的方法进行教育，现在的大学生基本上能够时刻保持一颗积极的心态，对于自己的生活和学习都充满着期待。社会竞争力的突显，让很多大学生开始意识到来自社会的压力，让他们不得不增强自己的竞争意识，更改自己的价值观，使得自己能够向多元化的方向发展，而这样的特点也在时代发展中逐渐显现出来。因此，在进行思政教育的时候，老师应该根据大学生当前的特点，对他们的生活和学习都有一定的了解，帮助他们解决生活、学习中的疑惑，采用更加科学的方法进行教育。此外，社会给大学生的影响太大了，他们的思想随着科技的发展不断丰富，这给思政教育在带来机遇的同时也带来挑战。
第二，如今是网络时代的天下，也是科技在推动着人类的发展，在大学生思政教育中，网络就提供了便捷，但是网络的特点就是不受任何约束和控制，传播速度也相当快，使得大学生的思想受到了世界各地不同文化的影响，这也会给他们社会主义核心价值观的正确树立造成一定影响。因此，大学生思政教育还是存在一定的挑战和复杂性，老师在教育的时候，一定要选择科学的方法，帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观，利用网络文化给他们进行健康的引导。
二、 大学生思政教育方法的创新方式
（一） 采取不同机制，引导大学生树立正确的社会主义核心价值观
虽然大学生的心智开始走向成熟，但是他们的内心由于长时间受到外界的压力也会变得十分的脆弱，老师在开展思政教育的时候，也需要采取不同的机制，比如批评与表扬、精神与物质、正反面教育方式。例如：在进行当代大学生思政教育中所遇到的挑战有哪些时，老师可以提问：“接下来，同学们自己来说说自己当前所遇到的挑战”，同学A就回答“理想与现实的差距”，为什么这么说呢，在我刚进大学的时候，可能我们在座的每一位同学都是满腹理想与抱负，为什么我们现在都不愿意去实现自己的理想了呢，不是因为我们不想，而是社会给予我们的挑战太大了，社会压力那么大，我们能力又有限，只有先把理想放一放了，毕竟生活也很重要。对于这样的回答，老师可以给他提出表扬，比如：“这位同学对于当前自身所面临的挑战看的还是比较透彻，这也是我们为什么要进行思政教育的原因所在，就是想让你们清楚的了解到现在这个社会给予你们的不仅仅是挑战，还有更多的机会”。通过这样的方式，让教育方法更加的新颖化，老师需要把更多的机会留给大学生，让他们来阐述自己所遇到的挑战，学会自己去分析社会的局势和走向，老师只需要对他们进行正确的引导，帮助他们树立正确的社会主义核心价值观。
（二） 创设良好校园环境，提供发展保证
大学校园文化和环境的创设离不开大学生，大学是一个小社会，那么大学的校园环境就需要与社会环境相结合，时刻体现出校园的精神，这对大学生的发展有着一定的重要保证。在校园文化创设中，需要政府、学校和大学生共同努力才能实现，坚持走马列路线，明确社会的核心价值观，学校需要以培养社会“四有”人才为主要目标，坚持以人为本，不断更新教学理念，这也是形成思政教育环境的重要手段，用环境来改变大学生的观念，促进他们全面发展。
（三） 理论联系实践，培养优秀品德
思政教育虽然大部分都是理论上的知识，但是也需要通过实践来对这些理论进行验证，这对大学生明辨社会有着一定的促进作用，让他们能够看清社会的现实，提高自身的觉悟，既而养成优秀的品德和行为习惯。随着信息时代的到来，现在很多大学生都开始在网络上进行自己喜欢的一些行为，这也成了一种社会现象，面对这样的情况，老师在进行思政教育的时候，一定要让他们学会理论联系实际，要让他们看到信息时代积极的一面。例如：在进行“现代信息技术对大学生思政教育带来的消极与积极影响有哪些”，老师可以让同学们来分析自己平时利用网络是在干什么，比如打游戏、网购、微商、聊天等，这些也是一种普遍现象，但是没有人真正的意识到信息时代带给思政教育优势是什么，比如利用网络可以拓宽他们的信息获取渠道、提高学习和教育的效率，这些都是它的积极影响；反之，消极影响又有哪些，就是同学们每天沉迷于网络，天天打游戏，在网络上观看和散播一些不良信息，让同学们的身心健康直接受到影响。老师只有让他们学会把思政教育中的理论知识良好的在生活和学习中进行实践，才能帮助他们优良品德和行为习惯的养成，让他们意识到思政教育是无处不在的，只有自己的克制和约束，才能增强社会的适应能力。
三、 结论
总之，在大学生思政教育中，需要不断对教学模式进行创新，结合大学生的具体情况，让他们清楚认识到这个社会和社会对他们的要求，只有把理论与实践结合在一起，才能进行更深入的沟通，这对思政教育展开有着一定的积极作用。
參考文献：
[1]张君.新时期下大学生思想政治教育方法创新研究[J].教育教学论坛，2017（19）：58-59.
[2]滕菲.“以文化人”视角下大学生思想政治教育方法创新研究[J].江苏第二师范学院学报，2017，33（04）：40-43.
[3]毛丽娜.大学生思想政治教育方法创新的实现路径探析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2014，16（02）：73-76.
作者简介：
殷越，助教，辽宁省沈阳市，辽宁大学经济学院。