论文部分内容阅读
我国高职院校正面临职业教育改革浪潮的机遇与挑战，高职院校资助工作有效保障了教育的公平性与公正性。本文以广东职业技术学院家庭经济困难学生群体为研究对象，探讨个体跟踪法在高职院校的适用性、实效性、创新性以及重要意义，引导贫困生自立自强并成长成才，发挥资助工作经济助人与精神育人的重要功效。
个体跟踪法在高职院校资助工作中的探析——以广东职业技术学院为例
【摘 要】
：
我国高职院校正面临职业教育改革浪潮的机遇与挑战，高职院校资助工作有效保障了教育的公平性与公正性。本文以广东职业技术学院家庭经济困难学生群体为研究对象，探讨个体跟踪法
【机 构】
：
广东职业技术学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2017年40期
其他文献
本文介绍了Win CC组态软件中的C脚本采用循环方式对变量及画面对象进行连接的方法,对于处理大量的同类数据和画面对象,具有很大的方便性和灵活性,减轻了画面烦琐的连接工作,
在线教育系统将传统教育力求实现的互动性和基于对等交流上的知识传播变成现实,将英语教育中语音、词汇、语法等元素以新的方式演绎。本文以笔者正在创建中的天际线英语学习