高考作文几十万考生写同一个题目，立意相近、素材基本相同、思路都很清晰，如果考生有优美的语言，那么就可以打动阅卷老师取得高分了。有位阅卷语文老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也还不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”
　　高考作文的发展等级要求考场作文要“有文采”，这是一个较高的要求。要达到这一要求，在平时的作文训练中，必须培养学生积累的习惯，多读书，读好作文，还要多练笔，提高思想和语言品位。在读与练中，成就美文佳作。下面我谈一谈教学实践中总结的七种方法：
　　一、选用修辞，增添语言的神韵美
　　充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅使语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。灵活运用多种修辞手法，可以增强文章的生动性和形象性，读者通过联想、想象，达到身临其境的美妙境界。
　　例文1：爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
　　分析：这里用到了排比，增强了气势；比喻，增添了美的意境。
　　例文2：阳光是一种语言，和树叶攀谈，和鲜花对话，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。阳光是跳动的旋律，将七色幻化成七个美丽的音符，在大地上谱写动人的乐章。
　　分析：运用比喻、拟人的修辞手法，生动地说明了阳光的美好。
　　二、用词生动，力求语言的靓丽美
　　我们见到的那些高分作文除了审题立意准确，结构清晰，内涵丰富之外，无不在行文中选择最富有表现力的词语。只有精心锤炼词语，才能为文章增辉添色。
　　1.运用成语或四字词语，增添文章的文采
　　例文3：寒风凛冽，腊梅不曾动摇，勇往直前，笑傲冰霜，展现生命力量；乌云沉重，小草不曾动摇，勇往直前，喜迎风雨，展现生命顽强。
　　2.运用大量形容词，体现文章文采
　　例文4：浩瀚大海波涛汹涌，谱写着一篇篇雄浑壮丽的诗篇；涓涓细流曲径通幽却同样蕴藏着无数的神奇迷离。
　　3.运用表颜色的词，使文章具有画面感
　　例文5：参天大树郁郁青青，竞相为天空增添一抹新绿；青青小草纤细轻柔，却同样可以点缀大地。
　　4.讲究押韵，表现文章音韵美。
　　例6：寻寻觅觅中，我们在人生之路上转了几个弯；转转折折中，我们品味着人生的酸甜苦辣，也感悟到人生的真谛。
　　例文7：君不见车水马龙孩子奔走于其中，君不见父母发愁白了头，孩子失去了自由。
　　三、巧用句式，形成语言的错落美
　　句式有长短句、整散句、常式句、变式句，它们各有其优点，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长短结合，整散结合，才能使语言异彩纷呈，增加语言的节奏感和音乐美。
　　例8：自信是贵如油的春雨，浇灌着理想那株饱经沧桑的芽儿；自信是直抵沧海的云帆，灌满了沉着与冷静的风；自信是黑夜里的星河，缀满了路途中的浩瀚天空。
　　例9：持之以恒，体现个人价值。持之以恒，李时珍尝遍百草始有《本草》巨著；持之以恒，曹雪芹焚膏继晷方有《红楼》面世；持之以恒，司马迁夜以继日才有《史记》华章。正是因为他们持之以恒的精神，他们才会留下不朽的著作，才会流芳百世，他们的个人价值也因持之以恒而得以最大的体现。
　　四、巧用名言诗句，语言弥漫书香气息
　　在高考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口头俗语、优美的诗句、歌词、押韵的短消息等，不仅可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，而且可以深化文章的主旨，浸透出浓郁的书卷气息。
　　例文10：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。——直接引用
　　例文11：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。——间接引用
　　例文12：明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，竟然比蜜甜，我欲乘风看你，又恐折腾不起，高处太危险，短信寄心愿：中秋节团圆。——化用苏轼《水调歌头》
　　五、巧用名人名事，增强语言文化含量
　　如果在文章中加入一些名人名事作论据，就可以增加文章的文化含量和人文精神，能使语言更有意蕴。运用实例要注意顺序：古今中外。切勿杂乱无章。
　　例文13：信念是李时珍尝遍百草，历经千辛终成的《本草纲目》；信念是王羲之临池练字，墨染池水终成的《兰亭集序》；信念是贝多芬双耳失聪，克服艰难而成的《命运交响曲》；信念是布鲁诺牺牲生命，坚持真理留下的科学之花。
　　六、巧用文言词语，形成语言的典雅美
　　文言文中有不少词语具有很强的生命力，至今还保留在现代书面语中。适当地使用这些文言词语，会令人耳目一新。巧用文言文，可增强语言的美感和表达效果。文言词语的声情之美及遣词用字之妙，可以形成语言的典雅美。但要注意：1.要根据语体选用文言词语：书面语中可以使用，口语中一般不用。2.使用文言词语要注意恰当和谐，要能和自己的语言融为一体，不要弄得不明不白，不伦不类。
　　例文14：你看那世子的朝堂。绥之为安，动之则苦；尊之则为将，悲之则为掳；用之则在青云之上，抑之则在深泉之下；用则为虎，不用则为鼠。什么是权触君忌，什么是朝生暮死，什么是有志难成。
　　例文15：那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽容仁让之胸襟、大度能容之气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃？——《学会舍弃》
　　七、揭示生活哲理，抒写生活的真感悟
　　凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，都能在文章里抒写对生活的深刻感受，再用精辟的语言加以概括，展现语言的哲理美、厚重美。
　　例文16：生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
　　例文17：生命是软弱中的坚强，平凡中的伟大；生命不只是盛开的花，还是泥土里扭曲变形的根；生命就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功。生命中的奇迹，看似出乎意料，其实都是在情理之中。——《生命的奇迹》
　　要想在语言上提高得分点，除了要掌握这些方法之外，更重要的是要有大量的知识储备，“巧妇难为无米之炊”，在备考过程中，就要大量的背诵积累，比如典范语段、名言诗句、歌词短信、精彩排比句等，上了考场，才可以把他们巧妙地、自然地用在我们的文章里，才能增添亮点，获取更高的分数。
　　我们掌握了这些方法只是给我们的作文穿上了一件华美的外衣，“文以意为主”，意胜则文胜，我们的文章不能华而不实，还要有深刻的思想内容，对所写的内容多做理性思考，将主题向纵深开掘：或讴歌某种崇高节操、伟大人格，或颂扬某一高雅的传统美德，或展示美好未来，或揭示生活哲理，从而提高作文的思想品味。
　　作者单位：河北三河市第二中学。