【摘 要】
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伴随新冠疫情的出现,高校几乎全面普及网络课堂教学,网络课堂存在的问题如:学生自律性不足,师生互动欠缺等得到关注.“学生讲师”教育模式是高校德育建设的重要手段,其优势在
【机 构】
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广西中医药大学 南宁 530001
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伴随新冠疫情的出现,高校几乎全面普及网络课堂教学,网络课堂存在的问题如:学生自律性不足,师生互动欠缺等得到关注.“学生讲师”教育模式是高校德育建设的重要手段,其优势在于能起到积极正面的示范带头、弥补教师人员不足的作用.如何建立长期、稳定行之有效的“学生讲师”教学模式,使这一教学模式持续发展,并与网络教学实践有效的结合是我们主要的关注点.
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