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治理课堂“低头族”，应查找课堂失去吸引力的原因，对症下药。同时还可推行“无手机课堂”，做好课堂手机管理，使学生“抬起头”专注于课堂。以“无手机课堂”为课题背景，调查和分析目前高职课堂玩手机这一严重现象的危害及缘由，介绍“无手机课堂”的实践。
高职院校课堂手机管理的实践与探索——以试行的“无手机课堂”为例
【摘 要】
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治理课堂“低头族”，应查找课堂失去吸引力的原因，对症下药。同时还可推行“无手机课堂”，做好课堂手机管理，使学生“抬起头”专注于课堂。以“无手机课堂”为课题背景，调查和分析
【机 构】
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泉州经贸职业技术学院
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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2015年泉州经贸职业技术学院“三全”培养职业核心能力科研项目“解决问题能力试点训练之课堂手机管理对策（课题编号：JMS15043）”.
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