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摘 要：本文通过结合目前企业职工队伍思想特点，分析企业职工思想教育工作所面临的挑战，提出几点新时期企业职工思想政治教育工作的创新方法。
关键词：企业职工；思想政治教育；问题
在企业进行思想政治建设中需要有效的建章立制，丰富进行思想政治教育的内容，实现理论联系实际，真正的解决员工的实际问题。以有效的思想政治教育的目标，促进对企业员工进行多种模式的思想政治教育。
一、目前企业职工队伍思想特点分析
人是思想工作的对象，新时期做好企业职工思想政治教育的基础就是始终贯彻以人为本，关注企业职工的思想认识，成长经历与心理特征等，在我党的正确指引下才能够不断成长，其思想虽然会受到当下各类思想文化的渗透与冲击，但是主观上均要求积极上进。在进入企业之前，许多职工均加入过学校组织，踏上工作岗位后也积极的上交了入党申请书，涌现出了大批思想过硬，有作为、有理想、渴望贡献且技术高超的优秀人才。但是，目前的企业职工由于多方面的因素，导致其与改革开放时期的职工存在的差异较大，因此只有正视其思想上的优势与不足，才能够帮助其克服缺点，发扬优点，端正工作态度。
当下的企业职工，大多数均为独生子女，从小便有着优越的生活环境，加之父母长辈的宠爱，有的更是娇生惯养，工作中有着较强的依赖性，自主动手能力不够。另外一些经济发达地区，父母早已为青年准备好的车房等，使其没有奋斗目标，艰苦创业意识较为单薄，以自我为中心，无法适应生活相对枯燥，倒班等工作环境。
二、企业职工思想教育工作所面临的挑战
党和国家一直对如何将企业职工培养成具有我国特色社会主义事业的接班人问题高度重视，虽然多年来我国已经积累形成了行之有效的企业青年职工思想教育的工作方法，然而在现实中，我国企业职工思想教育工作中还存在许多问题与挑战：
（一）多样化的社会思想。随着全面深入的改革开放与经济全球化，互联网为代表的大众媒体飞速发展，使得青年人思想日益多样化，传统的价值观，人生观以及世界观不再存在。人类社会发展进步的趋势就是社会思想的多样化，因此对企业职工的思想政治教育必须顺应这一潮流，但是需要注意的是，多样化思想并不是否定主流思想，主流思想在多样化背景下更为凸显其重要性。
（二）文化教育程度逐渐提高。随着我国高校不断扩招，企业中越来越多的具有高层次专业素质的青年人才加入，普遍提高了企业职工的受教育水平。一方面使得国有企业获得了大量人才储备；另一方面则以为这传统针对教育层次较低职工的教育方法已经无法满足现代的企业职工思政教育问题。
（三）对国情与社情缺乏了解。由于当前较多的企业青年职工出生于我国经济迅速发展阶段，拥有较好的成长物质条件，与前几代人相比，企业青年职工缺乏对自力更生以及艰苦奋斗的积极人生观；并且其对国家与社会缺乏足够了解，局限于个人奋斗人生，缺乏对国家与社會应有的担当。
三、新时期企业职工思想政治教育工作的创新方法
在企业职工的价值取向，成长环境，行为方式飞速变化的今天，想要对其进行有效的思想政治教育，需要由以下几方面入手：
（一）坚持循序渐进原则。企业职工的成长是需要客观循序渐进的过程。因此在使用社会主义核心价值观对国企青年职工进行思想政治教育时，循序渐进的原则需要在教育过程中始终贯彻。
（二）坚持以青年员工为主的教育。现代教育的核心就是坚持被教育者的主体性。传统的思想政治教育中，通常以整体事业为视角，将正确的价值体系灌输与传递给青年职工，这样便使其成为了被动的受教育客体，使得企业职工个体社会性发展脱离了思想政治教育。因此，在思想政治教育工作中需要始终贯彻以科学发展观为本的人本主义要求，充分尊重青年职工的教育主体地位。
（三）重视实践育人。知识与认识的主要源头，许多困惑的认识与思想问题一旦由实践的视角进行审视，便会豁然开朗。由于企业职工的习惯与认识水平问题，其更习惯于将抽象的概念与实际生活相结合，乐于从具体中得到理论。思想政治教育由于其是先进的社会思想体系，具有一定的超前性与抽象性。因此会使得这些思想政治理念与青年人的生活及社会现实具有较大的距离。想要将概念与实际生活进行联系，实践是最佳也是必然的渠道。因此，需要促使企业职工将现实生活与社会主义核心价值体系有效结合，才能够创造出坚定信念，提高认识与深化理解的条件。
（四）需要回答焦点问题。以问题为中心是企业职工认知的明显特点。紧密联系现实生活并且青年员工具有兴趣能够主动进行探究与思考的便是问题。离开这些与青年人息息相关的问题，思想政治教育则难以提高有效性。若是在青年职工思想政治教育过程中刻意回避其心中的焦点问题，则会导致不良的后果。
参考文献：
[1] 李雪民.基层职工思想政治教育存在的问题及对策[J].求实，2011（S1）
[2] 杨芝欣.新时期企业思想政治工作的创新路径[J].山东社会科学，2011（S1）
关键词：企业职工；思想政治教育；问题
在企业进行思想政治建设中需要有效的建章立制，丰富进行思想政治教育的内容，实现理论联系实际，真正的解决员工的实际问题。以有效的思想政治教育的目标，促进对企业员工进行多种模式的思想政治教育。
一、目前企业职工队伍思想特点分析
人是思想工作的对象，新时期做好企业职工思想政治教育的基础就是始终贯彻以人为本，关注企业职工的思想认识，成长经历与心理特征等，在我党的正确指引下才能够不断成长，其思想虽然会受到当下各类思想文化的渗透与冲击，但是主观上均要求积极上进。在进入企业之前，许多职工均加入过学校组织，踏上工作岗位后也积极的上交了入党申请书，涌现出了大批思想过硬，有作为、有理想、渴望贡献且技术高超的优秀人才。但是，目前的企业职工由于多方面的因素，导致其与改革开放时期的职工存在的差异较大，因此只有正视其思想上的优势与不足，才能够帮助其克服缺点，发扬优点，端正工作态度。
当下的企业职工，大多数均为独生子女，从小便有着优越的生活环境，加之父母长辈的宠爱，有的更是娇生惯养，工作中有着较强的依赖性，自主动手能力不够。另外一些经济发达地区，父母早已为青年准备好的车房等，使其没有奋斗目标，艰苦创业意识较为单薄，以自我为中心，无法适应生活相对枯燥，倒班等工作环境。
二、企业职工思想教育工作所面临的挑战
党和国家一直对如何将企业职工培养成具有我国特色社会主义事业的接班人问题高度重视，虽然多年来我国已经积累形成了行之有效的企业青年职工思想教育的工作方法，然而在现实中，我国企业职工思想教育工作中还存在许多问题与挑战：
（一）多样化的社会思想。随着全面深入的改革开放与经济全球化，互联网为代表的大众媒体飞速发展，使得青年人思想日益多样化，传统的价值观，人生观以及世界观不再存在。人类社会发展进步的趋势就是社会思想的多样化，因此对企业职工的思想政治教育必须顺应这一潮流，但是需要注意的是，多样化思想并不是否定主流思想，主流思想在多样化背景下更为凸显其重要性。
（二）文化教育程度逐渐提高。随着我国高校不断扩招，企业中越来越多的具有高层次专业素质的青年人才加入，普遍提高了企业职工的受教育水平。一方面使得国有企业获得了大量人才储备；另一方面则以为这传统针对教育层次较低职工的教育方法已经无法满足现代的企业职工思政教育问题。
（三）对国情与社情缺乏了解。由于当前较多的企业青年职工出生于我国经济迅速发展阶段，拥有较好的成长物质条件，与前几代人相比，企业青年职工缺乏对自力更生以及艰苦奋斗的积极人生观；并且其对国家与社会缺乏足够了解，局限于个人奋斗人生，缺乏对国家与社會应有的担当。
三、新时期企业职工思想政治教育工作的创新方法
在企业职工的价值取向，成长环境，行为方式飞速变化的今天，想要对其进行有效的思想政治教育，需要由以下几方面入手：
（一）坚持循序渐进原则。企业职工的成长是需要客观循序渐进的过程。因此在使用社会主义核心价值观对国企青年职工进行思想政治教育时，循序渐进的原则需要在教育过程中始终贯彻。
（二）坚持以青年员工为主的教育。现代教育的核心就是坚持被教育者的主体性。传统的思想政治教育中，通常以整体事业为视角，将正确的价值体系灌输与传递给青年职工，这样便使其成为了被动的受教育客体，使得企业职工个体社会性发展脱离了思想政治教育。因此，在思想政治教育工作中需要始终贯彻以科学发展观为本的人本主义要求，充分尊重青年职工的教育主体地位。
（三）重视实践育人。知识与认识的主要源头，许多困惑的认识与思想问题一旦由实践的视角进行审视，便会豁然开朗。由于企业职工的习惯与认识水平问题，其更习惯于将抽象的概念与实际生活相结合，乐于从具体中得到理论。思想政治教育由于其是先进的社会思想体系，具有一定的超前性与抽象性。因此会使得这些思想政治理念与青年人的生活及社会现实具有较大的距离。想要将概念与实际生活进行联系，实践是最佳也是必然的渠道。因此，需要促使企业职工将现实生活与社会主义核心价值体系有效结合，才能够创造出坚定信念，提高认识与深化理解的条件。
（四）需要回答焦点问题。以问题为中心是企业职工认知的明显特点。紧密联系现实生活并且青年员工具有兴趣能够主动进行探究与思考的便是问题。离开这些与青年人息息相关的问题，思想政治教育则难以提高有效性。若是在青年职工思想政治教育过程中刻意回避其心中的焦点问题，则会导致不良的后果。
参考文献：
[1] 李雪民.基层职工思想政治教育存在的问题及对策[J].求实，2011（S1）
[2] 杨芝欣.新时期企业思想政治工作的创新路径[J].山东社会科学，2011（S1）