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本文介绍最开放的一种课堂形式——“翻翻课”,文中具体地介绍了“翻翻课”的开放、自主、丰富的特性,阐释了教师如何指学生有序地开展“翻翻课”,如何利用它达到开启思维、拓宽视野、唤醒体验、激发共鸣的教学效果.
“翻翻课”教学
【摘 要】
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本文介绍最开放的一种课堂形式——“翻翻课”,文中具体地介绍了“翻翻课”的开放、自主、丰富的特性,阐释了教师如何指学生有序地开展“翻翻课”,如何利用它达到开启思维、
【机 构】
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湖南永州市四中
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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