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目的:提高高中学生人际交往能力,改善高中学生的人际关系.方法:选取存在人际交往障碍的高中生,采用SCL-90症状自评量表和艾森免人格问卷,对参加活动的学生作两次测试.结果:团体咨询在提高学生人际交往能力、改变人格弱点、提高心理健康水平等方面有明显的效果.结论:团体咨询有效改善了高中生的人际交往状况和心理健康水平.