如何培养汉语国际教育人才的地方文化素养——以唐山为例

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地方文化是中华文化的重要组成部分和重要体现,汉语国际教育人才掌握地方文化有助于充分把握中华文化。以唐山为例,地方文化内容丰富多彩,汉语国际教育人才可以分层次掌握地方文化的不同方面。在讲授地方文化的时候,可以采取灵活多样的方式。 Local culture is an important part of Chinese culture and an important manifestation of the Chinese international education personnel to master the local culture helps to fully grasp the Chinese culture. Taking Tangshan for example, local culture is rich and colorful, and Chinese international education professionals can grasp different aspects of local culture at different levels. When teaching local culture, you can take a flexible approach.
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