【摘 要】
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信息技术为大学生提供了自由宽松的学习环境和个性化的学习资源,使学生可以根据自己的个性特点和需要,自主选择适合自己的学习内容和资源,按照适合自己的方式和进度进行学习
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“智慧学习环境下大学生个性化学习方式及影响因素研究”(项目编号:13YJC880120);广东高校优秀青年创新人才培养计划项目“信息技术环境下大学生个性化教学模式与策略研究”(项目编号:2012WYM_0046);全国教育信息技术研究课题“个人学习空间构建及其在大学生个性化学习中的应用研究”(课题编号:136241051);广东省教育技术课题“基于Web2.0环境
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信息技术为大学生提供了自由宽松的学习环境和个性化的学习资源,使学生可以根据自己的个性特点和需要,自主选择适合自己的学习内容和资源,按照适合自己的方式和进度进行学习。这种学习方式能促使学生个体潜能得到最大限度的发挥,非常符合当前高校人才培养的需求。该文在文献梳理与现状调研的基础上,阐明了信息技术环境下大学生个性化学习的内涵与特征,论述了信息技术对大学生个性化学习的四个支撑作用,提出了信息技术环境下大学生个性化学习的三种典型方式,希望能有效推动高校信息技术教学应用,促进人才培养质量的提升,同时也为同行专家在相关领域的研究提供借鉴和参考。
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