论文部分内容阅读
将实践能力的培养摆在教学改革的首位，培养学生的创新能力和团队精神。把课程考核转变成激励学生学习的机制，使学生以最大的热情和更多的精力投入到学习与科研相结合的实践中。教学改革取已得了明显的成果，学生的择业优势增强。学生在全国大学生电子竞赛中获得了全国二等奖。教学改革的成果获得了2005年度贵州省省级教学成果三等奖。