【摘 要】
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目的调查护理本、专科学生的应对水平、应对方式及其影响因素,以采取有效措施,引导学生正确应对,保持身心健康.方法采用问卷调查方法,对临床实习的60名护理本科生和48名护理
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目的调查护理本、专科学生的应对水平、应对方式及其影响因素,以采取有效措施,引导学生正确应对,保持身心健康.方法采用问卷调查方法,对临床实习的60名护理本科生和48名护理专科生的应对方式进行调查.结果护理学生的应对状况得分处于中等水平;本、专科护生应对水平的比较有统计学意义(P＜0.05);护理本、专科学生常见的应对方式有:看到事情积极的一面、跟同学或朋友谈论感受、寻求有关信息、独自解决问题等.结论影响应对水平的因素主要是学生健康状况及对专业志愿的选择.
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